Старшие группы: Группа №9 "Сказка"

Особенности занятий в группе

Длительность занятия не превышает 25 минут.

Возраст воспитанников ДОО имеет свои тонкости, нюансы. Это учитывается при планировании образовательного, воспитательного, развивающего процесса.

Индивидуальный подход к каждому ребёнку. Педагог учитывает особенности развития каждого ребёнка, его интересы и потребности.
Направленность на решение задач:
- развитие познавательных процессов (внимание, память, мышление);
- формирование базовых учебных навыков (чтение, счёт, элементарные математические операции);
- социальная адаптация (развитие навыков общения, умение работать в группе);
- физическое развитие (укрепление здоровья, развитие координации и моторики).
Разнообразные формы занятий:
- непосредственные занятия (фронтальные, групповые, индивидуальные);
- игровые формы обучения (ролевые игры, театрализованные представления, дидактические игры);
- проектная деятельность (создание проектов на темы, интересные детям, что позволяет развивать креативность и исследовательские навыки).
Развитие коммуникативных навыков. Для этого проводятся игры, упражнения и различные виды деятельности, направленные на развитие речи, внимания и общения.
Использование разнообразных методов и приёмов:
- наглядный метод (использование пособий, картинок, моделей);
- игровой метод (обучение через игру, что способствует лучшему усвоению материала);
- исследовательский метод (вовлечение детей в экспериментальную деятельность, что развивает их исследовательские способности).
Сотрудничество с родителями. Важно информировать их о процессе обучения, вовлекать в образовательные мероприятия и совместные проекты.
Развитие творческих способностей. Педагоги стимулируют детей к самовыражению через рисование, лепку, музыку, танцы и другие виды творческой деятельности.
Подготовка детей к школе. Педагоги помогают детям освоить навыки чтения, письма, математики, а также развивают у них умение сосредотачиваться, решать задачи и работать в коллективе.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образованиясоставлена в соответствии с ФОП ДО.

В программе содержится целевой, содержательный, организационный разделы.
В целевом разделе программы представлены описание и характеристика структуры программы, цели и задачи, принципы и подходы к ее формированию; возрастные характеристики возможных достижений ребенка в процессе дошкольного образования; подходы к педагогической диагностике планируемых образовательных результатов.
Содержательный раздел программы раскрывает задачи, содержание и планируемые образовательные результаты по каждой из образовательных областей для младшей группы; вариативные формы. Способы, методы и средства реализации программы; особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы; особенности взаимодействия с семьями обучающихся; психолого - педагогические условия реализации программы, а также средства обучения и воспитания.
Организационный раздел включает описание психолого-педагогических условий реализации программы; особенности организации развивающей предметно- пространственной среды; материально-техническое обеспечение программы, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.
Освоение детьми содержания программы осуществляется не только в новых форматах(проектная деятельность, образовательная ситуация, обогащенные игры в центрах активности и др.), но и при сохранении результативного опыта дошкольного образования( фронтальных, подгрупповых, индивидуальных занятий).